O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) conta com uma modalidade essencial para garantir a continuidade educacional de estudantes que enfrentam problemas de saúde: a aplicação de provas em classes hospitalares. A iniciativa assegura que candidatos internados ou em tratamento de longa duração não percam a oportunidade de realizar o exame, desde que atendam às exigências do edital e tenham a condição aprovada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).
Critérios para o atendimento especializado no exame
O benefício é voltado para quem lida com condições severas, como tratamento de câncer, patologias com imunossupressão e transplantes. Em média, cerca de 50 candidatos solicitam essa facilidade anualmente. No entanto, o regulamento exclui internações rápidas, esporádicas ou procedimentos pontuais que ocorram apenas nos dias da aplicação, a exemplo de partos e cirurgias eletivas.
Para pacientes que necessitam de isolamento, o Inep viabiliza salas individuais ou com capacidade máxima de 20 participantes, desde que o pedido de atendimento especializado seja devidamente comprovado e aprovado no momento da inscrição.
A experiência de uma estudante no interior paulista
Entre os participantes que utilizaram o recurso está Natália Cipriano Portilho, de 17 anos. Natural de Palmas, a jovem passou por um transplante de medula óssea em 2025 para tratar uma leucemia linfoide aguda diagnosticada no mesmo ano. Após sessões de quimioterapia e a retomada do primeiro ano do Ensino Médio em uma escola pública do Tocantins, ela precisou se deslocar para o acompanhamento pós-transplante em Jaú, no estado de São Paulo.
Como cursa o primeiro ano, Natália prestou o Enem 2026 na condição de treineira. No primeiro domingo de provas, ela respondeu a 90 questões de linguagens e ciências humanas, além da redação, em uma sala especial montada no Centro Infantil Boldrini, em Campinas, acompanhada por aplicadores devido à necessidade de isolamento.
“É um direito muito importante para a gente não ficar com aquela sensação de perder uma oportunidade na vida por fazer um tratamento. Ao contrário, mostra que, apesar de tudo, minha vida não parou. Ela continua. Estou fazendo o Enem para me testar, para ter esse registro. É histórico e fundamental para pessoas na minha condição. Ajuda muito.”
Suporte pedagógico e rede de apoio
O suporte aos estudantes durante o processo envolve parcerias entre hospitais e secretarias de educação, permitindo atividades remotas ou presenciais com o apoio de equipes pedagógicas e voluntárias. Durante a estadia em Jaú e Campinas, Natália e a mãe contam com a infraestrutura oferecida por unidades de apoio social.
“Além de ser essa casa longe de casa, a Ronald McDonald inclui uma estrutura completa para os pacientes e suas famílias: desde a alimentação, o apoio psicossocial, o transporte de ida e volta dos centros de tratamento. Tudo de forma gratuita para que tenham a melhor forma de seguir a vida, de uma maneira mais humanizada”, explica o assistente de comunicação e marketing da Casa Ronald McDonald Brasil, Arthur Vilela.
Ariane Urbanetto, analista de comunicação da instituição em Jaú, reforça o impacto do trabalho realizado ao longo de 26 anos, período em que mais de 33,7 mil crianças foram beneficiadas. “Priorizamos as necessidades básicas que devem ser atendidas. Eles têm que ter segurança, alimentação para que foquem no tratamento, na cura. Para isso, as pessoas precisam estar tranquilas.”
Dados gerais de acessibilidade no exame
O Painel do Enem 2026 registrou 138.329 solicitações de atendimento especializado confirmadas pelo Inep. As maiores demandas decorrem de déficit de atenção, Transturbo do Espectro Autista (TEA), baixa visão e deficiência intelectual. Entre os recursos de acessibilidade mais pedidos estão o tempo adicional, a correção diferenciada e o auxílio para leitura, além de salas acessíveis e provas adaptadas.
Fonte: Agência Brasil - EBC
